厉声叫骂的意思(厉声的意思)

厉声的意思(厉声叫骂的意思)

第一单元主题是“阅读时关注有新鲜感的词语和句子,体会习作的乐趣”。

《不懂就要问》是本单元的一篇略读课文。

本文学习目标:

1.会认“诵、例”等11个生字,读准多音字“背”和“圈”。

2.粗略读全文,了解故事大意。

3.学习孙中山勤学好问的精神,养成不懂就要问的学习习惯。

二类字:

背、诵、例、圈、段、练、糊、涂、呆、戒、厉、挨、楚。

多音字:

背:① bēi 背包 ②bèi 背诵。

圈:①juàn 羊圈 ②quān 圆圈。

词语解释:

私塾:旧时家庭、宗族或教师设立的教学场所,一般只有一个教师,多采用个别教学。

咿咿呀呀:本文指学生跟着先生读书。

照例:按照惯例。

霎时:很短的时间。

糊里糊涂:对事物的认识模糊或混乱。

摇头晃脑:形容自以为是或自得其乐的样子。

鸦雀无声:形容非常安静。

厉声:说话声音严厉。

详细:周密完备。

词语拓展:

含近义词的成语:

真心实意、兵强马壮、心平气和、不知不觉、山穷水尽、左顾右盼。

主题思想:

本文讲述了孙中山在私塾学习时,由于不理解书里的意思,勇敢地向先生提问的故事,赞扬了孙中山勤学好问的精神,启迪我们不懂就要问。

段落大意:

第一部分(1—3):只背不讲,勇敢提问。

第二部分(4—7):完成要求,先生讲解。

第三部分(8、9):就算挨打,也要提问。

第一自然段:私塾先生教书的模式是“跟读——背诵”。“咿咿呀呀,像唱歌一样”,说明学生只知道死记硬背,不动脑筋思考书中的意思。

第二自然段:“几遍”“就”说明孙中山非常聪颖。“可是”表明孙中山虽然背诵得很流利,却搞不懂书里说的意思,为下文他向先生提问做了铺垫。

第三自然段:同学们的反应与孙中山的发问形成鲜明对比。

孙中山敢于向先生提问,是大胆和不寻常的,反衬出他非凡的勇气。

第四自然段:“拿着戒尺”说明先生准备责罚孙中山;“你会背了吗?”的责问,说明先生以为孙中山好高骛远,不愿意踏实背书。

这说明孙中山在提问时顶着巨大压力,反衬出他的勇敢与好学。

第九自然段:孙中山的回答,表现了他宁愿挨打也要弄清楚道理的可贵品质,同时点明了文章的主旨,照应了题目,体现出孙中山勤学好问的精神。

课文启示:

在学习过程中,我们也会遇到很多问题,这就要求我们要勤思考、多提问。只有这样,我们才能掌握所学的知识。

课外延伸:

关于勤学好问的名言警句

1. 敏而好学,不耻下问——《论语》

2. 不学不成,不问不知——《论衡》

3. 好问则富裕,自用则小。——《尚书》

4. 知而好问,然后能才。——《荀子》

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