信息技术试讲试题分析（信息技术试题）

信息技术试题（信息技术试讲试题分析）

对“面”女生、男生看过来，华图教师提醒您：道路千万条，面试第一条，试讲不会讲，考场两行泪。

华图教师教研中心集中之前考试小伙伴们回忆版的试题，进行了一些总结，希望对接下来面试的小伙伴有所帮助。

一、信息技术教师资格证面试常考课型

信息技术面试课型可以分成两种，一种是操作课，一种是理论课。两者相比，操作课在小学阶段出现的相对来说多一些，初中阶段才会出现理论课的课型。但是初中还是以操作课为主。接下来，就为大家介绍一下信息技术的操作课，以及授课技巧。

相对来说，操作课的授课过程和理论课有些许的不同。因为信息技术的操作课主要是以任务为核心来驱动的。比如信息技术总的office都是操作课程，大家在讲解操作课的时候可以把本节课的一个大任务划分为多个小任务进行讲解。大任务一般来说是本节课的课题，也就是本节课的教学目标。大家可以按照题本当中给出的具体的操作步骤来划分小任务，循序渐进地完成任务，但是分任务的过程中切记：

1.讲解过程中不要有太多任务。虽然任务驱动法是以任务为核心，贯穿整个课堂，但是在仅有的10分钟内，最好以三个任务为主。过多的任务，会让考官觉着整个课堂活动很乱，最重要的是掌握不好时间，会超时。

2.讲解操作过程的时候切记不要死板的去“背”操作步骤，而是利用语言把操作步骤通过学生自主探究或者小组讨论的形式引导学生操作，以教师的语言“讲”出来。

二、信息技术教师资格证面试常考知识点

根据目前华图教师教研室搜集到的试题来看，考试题目非常广泛，无法很明确地说只考哪一册。教师资格证面试有专门的题库，题目是在题库中抽取。从抽取的内容来看，需要试讲的内容往往不是完整一框题的内容，而是从教材中截取一个内容片段进行试讲，并提出相应的试讲要求。根据全国的教材来看，信息技术的教材版本有20多种，但是无论是什么版本的教材其实整体又有些规律可循，下面就来给大家分析。

首先，根据对全国教材的分析，信息技术的初中教材包括以下几个模块。

目前我们通过考生回忆试题以及网络传播的试题来分析，初中信息技术考试内容比较多的侧重于操作这一部分。初中信息技术的特点也是需要培养学生熟练掌握相应的操作性软件，为今后成为信息技术人才打下基础。

通过全国各地考生回忆的试题来看，虽然都是从题库中抽取题目，但是题目被重复抽取到的概率比较大，所以，针对以上初中阶段考查较多的知识点，各位考生要格外关注。

三、关于试讲要求、答辩的说明

资格证面试试讲试题不仅会呈现试讲的具体内容，同时下面一般也会有3-5个试讲要求。总结起来看，一般试讲要求包括三类：一类是时间要求，即在10分钟内完成试讲;一类是与内容有关的要求，比如要求讲出某种知识，或者带领学生感受某种情感价值观;最后一类是与教师基本要求有关，比如在试讲中要体现学生为主体，要体现引导启发或者结合板书进行试讲等。这些对于考生而言，一般不用太紧张，注意在试讲中多体现提问的技巧，启发学生多回答、多互动，基本上都能顺利地完成试讲的要求。

关于答辩，主要是针对考生的表现来进行提问(有些考场由于时间关系可能也没有答辩)。总结来看，答辩时考官问的问题也就是三种：一种是和教学有关，比如问教学重难点是什么，如何突出突破重难点;这节课的教学方法主要有哪些，等等，这些需要结合教学来即兴解答，是考察考生对基本教育教学的相关理论及运用情况。第二种是和学科内容有关，比如考生抽到“excel”这一知识点试讲结束后，考官答辩问的问题是excel合并单元格的操作方法，这个是考察考生对相关学科知识的掌握情况。第三种就是和考生自身的经历有关。考官可能会问之前从事什么工作，有没有相关经验之类的问题，这个如实作答即可。