比喻论证要如何使用呢？它和比喻有什么区别吗？如何才能更好地使用它呢？
第一个问题，比喻和比喻论证有什么区别呢？
请先尝试分析以下句子是比喻还是比喻论证呢？
（1）夏天的太阳好像一个奔跑的孩子，从东边跑到西边，用了整整一天。（分析：这是原来初中阶段常见的比喻句，用奔跑的孩子比喻夏天太阳运行的轨迹，既显示出夏日太阳光照时间很长，也使得太阳显得俏皮可爱。）
（2）翠翠在风日里长养着，故把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，故眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。（分析：比喻，沈从文在《边城》中连续地使用比喻，眼睛清明如水晶，天真活泼如小兽，乖巧伶俐如黄麂，凸显出翠翠的天真烂漫，是自然的女儿。）
（3）如果一个人几乎整天大量阅读，空闲的时候则只稍作不动脑筋的消遣，长此以往就会逐渐失去自己独立思考的能力，就像一个总是骑在马背上的人最终就会失去走路的能力一样。（分析：比喻，叔本华以总是骑在马背就会丧失走路的能力来比喻人总是消遣就会丧失独立思考的能力。）
（4）按锁配钥匙，锁锈先膏油。把思想问题比做锁，是先有锁，后配钥匙。对很落后、很难办的人，转化得有个过程，得先点一点儿油，慢慢再捅。不然，不是把锁捅坏了，就是把钥匙弄断了。（分析：比喻论证。将解决思想过程的问题比作开锁，解决难办、落后的人、事要想办法、慢慢来。）
前三句都是比喻句，第四句属于比喻论证。总结来说，二者的区别主要在于：比喻修辞重在使具象的人事生动化，使抽象的事物形象化，比喻论证重在使复杂的道理简单化，即关系的相似或是道理的相通。
第二个问题：比喻论证有哪些注意事项呢？
可以对照《劝学》中的比喻论证示例和刚刚开锁的示例，尝试从喻体、本体和喻体之间的关系、比喻论证的优势和不足等方面思考。总结起来，大致如下：
（1）喻体应当是为大家所熟悉的、具体的、浅显的。
（2）比喻应当贴切、自然，要能恰到好处地说明被论证事物的特点，不可“引喻失义”。
（3）任何比喻其实都是有缺陷的。要完整、深刻地论述一个问题，不能仅靠比喻论证，必须同其他论证方式结合起来。
曾经儒学大家辜鸿铭先生也就这个问题，运用比喻论证的方式写过一段，我们一起看下。
大概看前人已成的书，仿佛是借钱一样，借了来，会做买卖，赢得许多利息，本钱虽则要还债主，赢利是自己所有。若不会做买卖，把借来的钱，死屯在窖子里头，后来钱还是要还债主，自己却没有一个赢余。那么就求了一千年的学，施了一千年的教，一千年后的见解，还是和一千年前一样，终究是向别人借来的，何曾有一分自己的呢！
这里，辜先生用借钱来比喻读书学习，如果学会运用，则像是借钱学做买卖，赢得利息，为己所用，如果不会运用，则是守财奴一个，本钱还给债主，自己没有任何盈余。即使学了百年千年，也没有自己一分。喻体是“借钱”通俗易懂，比喻精妙适宜，道理讲得浅显明白，令人有所深思。