课后反思（秋季第一课后反思）
秋季开学第一课，遇到这样情况：一个熟人要让我给他孩子补课，孩子在成都树德光华（九光）由于孩子中考成绩特好进入理科实验班，在高中这一年里孩子叛逆期再加上一些家庭变故原因导致孩子与父母关系紧张，成绩急剧下滑：每一科都没有及格，名次倒数。
图一是孩子妈妈给我发的微信，要求我给孩子讲难。在找我上课时她也问过另外一朋友：我和某某老师谁上课效果好？另外那朋友先批评了她说：最基本的信任要有。我听到这消息时是不想给他上课的，她是我老婆一很好朋友。课时费她是私下找我上课，给我机构价格（通过刚刚中间朋友的机构）这是我很反感的。但是碍于情面，我妥协了。
图二至图九是我上课的部分内容，第一节课上课来看：孩子缺乏做题思维，对题不敏感，知识拓展不够（角平分线定理都不会）……以孩子现在成绩来看肯定在班上是倒数。
第一节课后孩子妈妈简单交流孩子学习情况，孩子妈妈就在那里骂骂咧咧的批评孩子懒惰不自律，还有骂高中老师不如初中老师那样负责关注孩子，要是自己孩子中考进入二类学校老师关注度高，自己孩子会更好学……那时的我感觉自己是一个罪人，因为自己的言语导致孩子挨骂，高中老师无辜躺枪挨骂，要是我说孩子好那又不符合事实啊，我咋办？
现在想想或许我真不该接这节课，也同情孩子，当然我也理解家长心情和想法。所以高中特别是叛逆期的孩子父母到底怎么做，才能对孩子和家庭最好呢，这值得我们大家深思